学校的主要功能包括教学楼、图书馆、实验楼、体育馆、宿舍、食堂、公共区域等;、图书馆和公共区域是学生最常去的地方，所以我们在这里重点对教室、图书馆和公共区域进行规划。
(1)学校的主要照明区域集中在教室和教师工作室两个主要区域。应确保学生不出现眼疲劳。光照大于300lx，显色大于85。对于白天以上课为主的学校，照明光源应以自然采光为主，而人工照明只是为了补充的不足，使光照分布均匀。区域划分:现代学校照明区域分为教学楼(实验楼)、运营管理楼、图书馆、礼堂(学术交流中心)、体育场(体育馆)、宿舍区、餐厅、园林区。
(2)教室照明规划的主要功能是使学生能够清楚地认识文字的读写，要求空间的亮度相对较高，并满足高亮度、低频闪光、无眩光的特点，减少视疲劳，防止近视，使学生集中注意力，提高学习能力。选用紧凑型日光灯，高显色日光色彩照明，均匀分布装置，使室内光线柔和清晰。现在在教室里使用投影设备已经越来越普遍了。调暗不仅是为了节约能源，也是为了在使用放映机时增加明暗对比，确保投影清晰，也为了保证学生有满意的照明和记笔记
教室灯在标准和常规照明的标准值下，照明均匀性不应小于0.6。在减少眩光和光幕反射的前提下，应遵循以下标准:
①选用带格栅的教室灯作为教室照明光源;
②教室灯长轴应与学生主视野平行，并与黑板成直角布置;
③灯阵间距不宜过大，即两灯间距L与悬挂高度h之比为最大允许距离与悬挂高度之比，
④灯具布置与墙壁的距离不宜太远。如学生桌靠墙布置，灯与墙的距离D≤L/3;
⑤不同的灯具悬挂高度对桌面和黑板的照度和照度均匀性有不同的影响。按照标准规定，灯具的悬挂高度为2.4m，灯具到桌面的高度应大于等于1.7m;
⑥教室中黑板的选择是否正确，对黑板的表面照明有很大的影响。由于黑板照明要求直线照明，表面照度均匀，眩光减少，应选择不对称配光和半圆形罩灯。安装方式有预埋、悬挂、壁挂式。
图书馆照明分为视觉操作照明和环境照明。图书馆照明应满足找书和阅读的要求。它具有强大的功能。良好的图书馆照明与一般的教室照明一样，还具有一定的辅助功能——即减轻视觉疲劳、集中注意力等。为了方便查阅图书，需要考虑空间立面的照明。阅览室应选用较高标准的。部分灯具照射顶棚，部分灯具照射工作台，使顶棚和灯具的亮度能够满足书架区域的照明要求，以便于在每个书架上查找书籍和资料。此外，可以在书架之间细长通道的中心上方安装一个销售架或组合网格聚光灯，以达到照明效果。
