随着科技的发展，以往单一的教育方法逐渐被改进。数字语音室以多渠道的教育内容呈现方法，将理论教育和直观教育有机的联系在一起，调集学生的多种感官参与学习，提升了教育的质量、提高了教育功率、扩展了教育规划。
第一代完好的数字语音室由图画显现体系、音响体系(功放、音箱、麦克风)、集中控制体系等几部分构成。构成一整套由视频、音频、动画、文字等多种媒体体现手法的，其最大特点是将多媒体计算机技能与惯例电教手法相联系，既有计算机多媒体，又能充分利用幻灯机、投影片、VCD、DVD比及电教软件。由幕布构成的显现体系在教育运用中都存在必定的运用缺陷，.投影作用较差，假如观众的观看环境是教育等较光亮的场合，因为来回光路都会遭到光搅扰，图画就会变得含糊甚至色彩呈现失真，若再把投影幕的反射偏差思考在内的话，作用是很难让人满足的，因为运用幕布，只能显现，不能在幕布进行各种操作会使老师学生之间失掉互动性，难以表现老师在课堂上的主导作用和学生的主体作用。
第二代数字语音室以多媒体计算机为中心，由什物展现台、投影机、交互式电子白板、DVD机、展台、音响设备等多种现代教育设备构成。第二代是由交互式电子白板替代幕布，交互式电子白板是一种教育辅助人机交互设备，它可以合作投影机、电脑等东西，完成无尘书写、随意书写、长途交流等功能。从硬件原理上来说，交互式电子白板交融了大屏幕投影技能、准确定位的测验技能等。比较第一代多媒体教室，第二代最好的长处在于完成人机交互，老师可以在白板上随意书写。因为仍是选用投影技能，使设备的运用受光的影响，当光线较亮时，显现作用会失真且含糊。
第三代数字语音室以多媒体计算机与背投为中心，由什物展现台、音响设备等多种现代教育设备构成。多媒体显现体系由高亮度、高解析度的高清数字光显构成；完成对各种图文资讯的大屏幕显现。具有高清晰、怀闪耀、零辐射，超宽视角、不受外界光线搅扰的长处；并可简略接驳电子白板、手写屏、计算机、视频展台等设备，轻松构建多媒体一体化教育环境。因为教室一般比较大，所以需求大屏幕的显现，而72英寸巨细的DLP背投可以非常好的适用于不同巨细的教室，它的超宽视角可以使坐在第一排最边上的同学也可以看清屏幕上的内容。
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